Zamówienia na poniższe produkty prosimy składać wysyłając e-mail na adres renata@centrumedukacji.com. Zamówione produkty wysyłamy pocztą polską za zaliczeniem pocztowym.

 

Dziecko w równowadze – ćwiczenia równoważne i koordynacyjne, stymulujące prawidłowy rozwój ruchowy, poznawczy i emocjonalny

• na piłce-fitball,
• na równoważni,
• na desce obrotowej, dysku,
• z piłką wahadłową – piłką Marsdena,
• z kijem sterującym,
• z piłką na gumce,
• z woreczkami i piłkami coshi,
• na belce równoważnej,
• na trampolinie
• z metronomem

 

ISBN 978-83-921414-2-6

 Format : B5 strony: 126  cena:28,00zł

Przedstawiony program oddziaływań jest wynikiem doświadczeń w pracy terapeutycznej metodami Integracji Sensorycznej, Programem Integracji Odruchów INPP P. Blythe i S. Goddard Blythe, Programem Balametrics F.A. Belgau i B. Basden oraz Indywidualnej Stymulacji Słuchu K.Johansena IAS .

Proponowany zestaw ćwiczeń powstał, aby służył pomocą terapeutom pracującym z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi, trudnościami w uczeniu się.

Czytelnik znajdzie tu ćwiczenia stymulujące prawidłowy rozwój ruchowy, który stanowi bazę dla prawidłowych procesów przetwarzania wzrokowego i słuchowego.

Spis treści:

1. Przedmowa
2. Od autorki
3. Uczenie się przez zmysły
4. Równowaga - współdziałanie kilku zmysłów
5. Koordynacja
6. Równowaga a uczenie się
7. Równowaga wewnętrzna
8. Postawa – lustrem duszy
9. Równowaga a wpływy niezintegrowanych odruchów pierwotnych
10. Odruchy pierwotne
11. Odruchy posturalne
12. Ocena równowagi posturalnej
13. Ćwiczenia na podłodze
14. Ćwiczenia na piłce (fitball lub kangurku)
15. Ćwiczenia na równoważni
16. Ćwiczenia na dysku i desce obrotowej
17. Ćwiczenia z piłką wahadłową – piłką Marsdena

• Ćwiczenia utrwalające schemat ciała
• Ćwiczenia trafiania do celu
• Ćwiczenia ruchów gałek ocznych

18. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo – ruchowej:

• Ćwiczenia z kijem sterującym na desce równoważnej
• Ćwiczenia z piłką na gumce
• Ćwiczenia z woreczkami, piłkami coshi
• Ćwiczenia na równoważni ( belce równoważnej)

19. Ćwiczenia na trampolinie
20. Równowaga a zaburzenia przetwarzania słuchowego

• Centralne zaburzenia przetwarzania bodźców słuchowych ( CAPD) a trudności w uczeniu się
• Centralne zaburzenia przetwarzania bodźców słuchowych (CAPD) a ADHD
• Diagnoza CAPD
• Terapia CAPD
• Sposoby pracy z dzieckiem z CAPD 
• Indywidualna Stymulacja Słuchu Johansena IAS

21. Bibliografia

 

 

Uczę się z Mozartem

Proces edukacji rozpoczyna się bardzo wcześnie, jeszcze przed naszym narodzeniem. Dziecko słyszy już od 16 tygodnia życia płodowego. Wówczas podejmuje pierwsze próby skupiania uwagi na docierających bodźcach dźwiękowych i rozpoczyna ćwiczenie pamięci.

 Prekursorem badań nad wpływem muzyki na percepcję słuchową, aparat słuchowy i mózg był prof. Alfred Tomatis.  

Zauważył, że zdynamizowanie kory mózgowej poprzez dźwięki przynosi wiele pozytywnych następstw:

• poprawia się koncentracja uwagi,
• wzrasta kreatywność,
• zapamiętywanie i nauka, nawet przez dłuższy okres czasu, przychodzą bez wysiłku,
• podwyższa się motywacja i organizacja w zakresie codziennych obowiązków,
• objawy zmęczenia odczuwa się znacznie później,
• harmonizuje się napięcie mięśniowe, co wpływa na postawę ciała,
• rzadko cierpi się na poczucie spadku energii czy depresję.

 

Po zbadaniu muzyki wielu kompozytorów okazało się, że najbogatszą w wysokie częstotliwości muzyką, która "doenergetyzowuje" mózg, jak również aktywizuje w jego pracy sprzyjające uczeniu się fale beta, jest muzyka Mozarta.

 

Zastosowanie muzyki Mozarta może być pomocne w poprawianiu zaburzeń słuchania, w zespołach zaburzeń koncentracji uwagi i nadpobudliwości psychoruchowej (ADD i ADHD), dysleksji oraz jako wsparcie w procesie uczenia się, w tym również nauki języków obcych.

 

Fragment pochodzi z publikacji "Uczę się z Mozartem" Renaty Borowieckiej.
Znajdziecie w niej Państwo wiele informacji na temat wpływu muzyki Mozarta na organizm i proces uczenia się,  ćwiczenia i zabawy przygotowujące do podjęcia nauki.

Do książki dołączona jest płyta CD z wybranymi utworami W.A. Mozarta, przy których można wykonywać proponowane ćwiczenia oraz specjalne utwory aktywizujące do słuchania podczas uczenia się.

 

Program opracowany na bazie kilkunastoletnich doświadczeń w Zakładzie Psychologii Klinicznej Centrum Zdrowia Dziecka oraz Niepublicznych Poradniach Psychologiczno- Pedagogicznych.

 

 

Zapraszamy do udziału w warsztatach "Muzyka w procesie uczenia się i terapii"

Książka wraz z płytą CD z utworami Mozarta 25 zł.

 

"Rysowanie oburącz"

 

Album rysunków powstał na bazie programu neuropedagogiki i integracji sensorycznej. Rysunek należy ułożyć po środku przed dzieckiem. Dziecko rysuje jednocześnie obydwoma rękoma, tak by zachować zasadę lustrzanego odbicia. Ukazane na rysunkach strzałki pomagają rozpocząć rysowanie.
Przed każdym rysunkiem znajduje się przezroczysta folia, by na niej odwzorowywać rysunek. Używając specjalnych, ścieralnych flamastrów do rysowania na folii można wielokrotnie rysować ten sam rysunek.

Ćwiczenie to ma za zadanie rozwijać:

• Koordynację ręka - oko.
• Umiejętność przekraczania środkowej linii ciała.
• Orientację przestrzenną.
• Umiejętność rozróżniania kierunków.
• Umiejętność kodowania i dekodowania symboli pisanych.
• Umiejętność pisania; literowania; liczenia.

Dzięki temu ćwiczeniu zachodzą następujące zmiany w zachowaniu i postawie:

• Świadomości lewej i prawej strony.
• Widzeniu peryferyjnym
• Świadomości ciała, koordynacji i specjalizacji rąk i oczu
• Rozwijaniu zdolności sportowych i umiejętności ruchowych

 

Opracowanie graficzne: Beata Chojnacka
Przygotowanie i druk: Teresa Chojnacka
C 2002, Teresa Chojnacka i Centrum Promocji Edukacji
Zamówienia przez WWW. cpeteresa.civ.pl

 

 

SZCZEPIENIA - ukrywane fakty. Ian Sinclar

NOWOŚĆ !!!

Po raz pierwszy w Polsce bestseler Ian Siclaira " Szczepienia - ukrywane fakty" .

 

Autor cytuje badania, opinie wielu wybitnych przedstawicieli medycyny akademickiej na temat skuteczności i konsekwencji szczepień.

 

Książka zawiera wiele wstrząsających informacji na temat ryzyka i zagrożeń związanych ze szczepieniami.

 

Celem publikacji nie jest namawianie do szczepień czy odradzanie ich rodzicom. Autor wyraża nadzieję, że po jej przeczytaniu rodzice będą w stanie sami podjąć słuszna decyzję.

 

Spis treści : Przedmowa, Wstęp, Czy szczepionki rzeczywiście były dla nas ratunkiem?, Prawdziwe powody spadku chorób zakaźnych, Szczepionki- stopień bezpieczeństwa i skuteczności, Potępianie szczepienia, Teoria szczepień - fakt czy mit?, Odkryta teoria zarazka, Toksemia- główny powód choroby, Prawdziwe właściwości choroby, Medycyna konwencjonalna czy zdrowie naturalne?, Argumenty przeciwko szczepieniu, Dlaczego kontynuuje się szczepienia?, Zdrowie - jedyna odporność, Bibliografia.

 

Wyd.1, s. 140, opr. miękka

Cena - 19.00 zł