Ośrodek prowadzi diagnozę i terapię dzieci i młodzieży z:

- zaburzeniami przetwarzania słuchowego (CAPD)

- trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia),
- zaburzeniami koncentracji uwagi,
- zaburzeniami integracji sensorycznej,
- nadpobudliwością psychoruchową ( ADHD),
- postawą lękowa, wycofujących się,
-  dolegliwościami o podłożu emocjonalnym,
- upośledzonych,
- z zespołem Aspergera i autyzmem,

- opóźnionym rozwojem mowy,

- afazją
- zaburzoną płynnością mówienia – jąkaniem
- nieprawidłową emisją głosu (chrypki, dysfonie, męczliwość głosu, guzki krtaniowe, niedosłuch, nosowanie)
- dyzartrią (mózgowe porażenie dziecięce)
- zaburzeniami artykulacji – dyslalie (sygmatyzm, rotacyzm, mowa bezdźwięczna).

Renata Borowiecka - pedagog korekcyjny, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta neurorozwoju INPP, muzykoterapeuta, specjalista Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena.
Doświadczenie terapeutyczne zdobyłam w ciągu kilkunastu lat pracy w Zakładzie Psychologii Klinicznej Instytutu Pomnika Centrum Zdrowia Dziecka. Na bazie tych doświadczeń opracowałam własne programy oddziaływania muzyką i ruchem, jak też program wykorzystujący technikę diaporamy w terapii dzieci i młodzieży. Wykładowca WSSE na studiach podyplomowych- kierunki: integracja sensoryczna i terapia pedagogiczna.

Dziecko w równowadze – ćwiczenia równoważne i koordynacyjne, stymulujące prawidłowy rozwój ruchowy, poznawczy i emocjonalny

• na piłce-fitball,
• na równoważni,
• na desce obrotowej, dysku,
• z piłką wahadłową – piłką Marsdena,
• z kijem sterującym,
• z piłką na gumce,
• z woreczkami i piłkami coshi,
• na belce równoważnej,
• na trampolinie
• z metronomem

ISBN 978-83-921414-2-6 Format : B5 strony: 126

cena:28 zł.

Autorka "Uczę się z Mozartem" – programu ćwiczeń i zabaw ruchowych przygotowujących ciało i umysł do skutecznego uczenia się.