Zamówienia na poniższe produkty prosimy składać wysyłając e-mail na adres renata@centrumedukacji.com. Zamówione produkty wysyłamy pocztą polską za zaliczeniem pocztowym.

Uczę się z Mozartem

Proces edukacji rozpoczyna się bardzo wcześnie, jeszcze przed naszym narodzeniem. Dziecko słyszy już od 16 tygodnia życia płodowego. Wówczas podejmuje pierwsze próby skupiania uwagi na docierających bodźcach dźwiękowych i rozpoczyna ćwiczenie pamięci.

Rodzice mogą wiele uczynić, by wesprzeć swoje dzieci w tym wspaniałym procesie, jakim jest uczenie się.

Prekursorem badań nad wpływem muzyki na percepcję słuchową, aparat słuchowy i mózg był prof. Alfred Tomatis. Wykazał on, że ucho jest organem nie tylko do słyszenia i słuchania , a przede wszystkim organem, który naładowuje korę mózgową energią elektryczną.

Zauważył, że zdynamizowanie kory mózgowej poprzez dźwięki przynosi wiele pozytywnych następstw:
. poprawia się koncentracja uwagi,
. wzrasta kreatywność,
. zapamiętywanie i nauka, nawet przez dłuższy okres czasu, przychodzą bez wysiłku,
. podwyższa się motywacja i organizacja w zakresie codziennych obowiązków,
. objawy zmęczenia odczuwa się znacznie później,
. harmonizuje się napięcie mięśniowe, co wpływa na postawę ciała,
. rzadko cierpi się na poczucie spadku energii czy depresję.

Po zbadaniu muzyki wielu kompozytorów okazało się, że najbogatszą w wysokie częstotliwości muzyką, która "doenergetyzowuje" mózg, jak również aktywizuje w jego pracy sprzyjające uczeniu się fale beta, jest muzyka Mozarta.

Zastosowanie muzyki Mozarta może być pomocne w poprawianiu zaburzeń słuchania , w zespołach zaburzeń koncentracji uwagi i nadpobudliwości psychoruchowej (ADD i ADHD), dysleksji oraz jako wsparcie w procesie uczenia się , w tym również nauki języków obcych.

Fragment pochodzi z publikacji "Uczę się z Mozartem" Renaty Borowieckiej.
Znajdziecie w niej Państwo wiele informacji na temat wpływu muzyki Mozarta na organizm i proces uczenia się, konkretne ćwiczenia przygotowujące na poziomie ciała i umysłu do podjęcia nauki.

Do książki dołączona jest płyta CD z wybranymi utworami W.A. Mozarta, przy których można wykonywać proponowane ćwiczenia oraz specjalne utwory aktywizujące do słuchania podczas uczenia się.

Renata Borowiecka - pedagog korekcyjny, muzykoterapeuta.

Program opracowany na bazie kilkunastoletnich doświadczeń w Zakładzie Psychologii Klinicznej Centrum Zdrowia Dziecka oraz Niepublicznych Poradniach Psychologiczno- Pedagogicznych.

Zapraszamy do udziału w warsztatach "Muzyka w procesie uczenia się i terapii"

Książka wraz z płytą CD z utworami Mozarta 25 zł.

Zabawa w ósemkę:

. uczy przekraczania wzrokowej linii środkowej dla zwiększenia integracji półkul mózgowych
. poprawia widzenia obuoczne i peryferyjne
. koryguje koordynacje związane z pracą mięśni oka ( zwłaszcza przy wodzeniu)
. poprawia technikę czytania (ruchy oczu od lewej do prawej)
. poprawia czytanie i rozumienie (pamięć skojarzeniową długoterminową)
. poprawia rozpoznawanie symboli w celu dekodowania języka pisanego
. rozluźnia mięśnie oczu, szyi i ramion podczas ogniskowania wzroku
. poprawia percepcję głębi

Cena drewnianej ósemki z kuleczką: 40 zł

Do ósemki dołączona jest instrukcja ćwiczeń.

FENOMEN DOTYKU - Stymulacja systemu taktylnego i jej wpływ na rozwój psychoruchowy dziecka.

Aneta Giczewska

NOWOŚĆ !!!

Książka w przystępny sposób przedstawia zagadnienia dotyczące wpływu dotyku na rozwój psychoruchowy dziecka.
Zawiera opis budowy skóry, zaburzeń sensorycznych występujących w mózgowym porażeniu dzieciecym i autyzmie oraz techniki stymulacji układu taktylnego wraz ze zdjęciami.

Książka jest przeznaczona dla rodziców, masażystów, fizjoterapeutów i wszystkich, którzy chcą wzbogacić swoją warsztat pracy o nowe metody.
Książka ta może pomóc także specjalistom fizjoterapii, neonatologii, pediatrii oraz rehabilitantom i masażystom, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy o nowe ciekawe techniki i metody oraz szukają łatwych, a jednocześnie skutecznych sposobów pomocy dzieciom i ich rodzicom.



SPIS TREŚCI:

1) Wprowadzenie
2) Wstęp
3) Zmysł dotyku
4) Budowa i funkcje skóry
5) Wpływ stymulacji taktylnej na rozwój psychoruchowy dziecka
6) Somatognozja
7) Integracja sensoryczna
8) Zaburzenia sensomotoryczne występujące w mózgowym porażeniu dziecięcym
9) Zaburzenia sensoryczne w autyzmie
10) Przygotowanie do stymulacji systemu taktylnego
11) Przykłady ćwiczeń stymulujących układ taktylny
12) Bibliografia

Wyd.1, s. 120, opr. miękka

Cena - 25.00 zł

Problemy psychologiczne dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej

Pod redakcją Małgorzaty Święcickiej

01 ZESZYT SEKCJI PSYCHOLOGII KLINICZNEJ DZIECKA POLSKIEGO TOWARZYSTWA PSYCHOLOGICZNEGO

Publikacja poświęcona dzieciom z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. Ukazuje podejście do tego problemu z punktu widzenia medycznego, neuropsychologicznego, psychoterapeutycznego i funkcjonowania szkolnego autorstwa wybitnych klinicystów, psychologów dziecięcych.

Spis treści:
Agnieszka Pisula - Nadpobudliwość psychoruchowa jako zaburzenie neurorozwojowe.

Agnieszka Maryniak - Nieprawidłowości procesów poznawczych i emocjonalnych u dzieci związane ze zmianami w móżdżku. Implikacje dla wyjaśniania objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej.

Katarzyna Białek - Style posługiwania się uwaga a trudności w regulacji emocji u dzieci.

Małgorzata Woźniak - W poszukiwaniu psychologicznych uwarunkowań sukcesów i niepowodzeń w nauce szkolnej u uczniów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej - kliniczne studia przypadków.

Małgorzata Święcicka - Specyfika relacji społecznych dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej w świetle doświadczeń psychoterapeuty.

Małgorzata Święcicka - Wspomaganie rozwoju samokontroli w toku psychoterapii dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej.

Cena - 19.00 zł

WCZESNA INTERWENCJA - miejsce psychologa w opiece nad małym dzieckiem i jego rodziną.

Pod redakcją Grażyny Kmity i Teresy Kaczmarek.

02 ZESZYT SEKCJI PSYCHOLOGII KLINICZNEJ DZIECKA POLSKIEGO TOWARZYSTWA PSYCHOLOGICZNEGO

Tom zawiera prace dotyczące różnych aspektów wczesnej interwencji. W prezentowanych artykułach przedstawione są różne perspektywy teoretyczne rozumienia znaczenia wczesnych relacji dziecka z matką dla rozwoju jego psychiki.

Spis treści:
Diana Senator - Więź emocjonalna - poszukiwanie siebie w relacjach z drugą osobą.

Alicja Kubiak - Depresja Poporodowa: Znaczenie wczesnej interwencji terapeutycznej dla rozwoju relacji matka - dziecko.

Teresa Kaczmarek - Psychoterapia diady matka - dziecko o zaburzonym rozwoju psychoruchowym - studium przypadku.

Monika Orkan - Łęcka, Małgorzata Dąbrowska - Specyfika rozwoju i jego wspomagania u małych dzieci niewidomych lub słabowidzących.

Milena Gracka- Tomaszewska - Relacja matki z małym dzieckiem - jej znaczenie dla stanu zdrowia dziecka.

Monika Kastory - Bronowska, Zofia Pakuła - Model opieki nad dziećmi z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego w wieku od 0 do 7 roku życia w Ośrodku Wczesnej Interwencji Polskiego Stowarzyszenia Na Rzecz Osób Z Upośledzeniem Umysłowym (OWI PSOUU).

Maria Bramska - Wprowadzenie w zasady funkcjonowania IPO oraz współpracę z Samorządowym Systemem Pomocy Dziecku I Rodzinie.

Cena - 19.00 zł

UWAGA, SAMOKONTROLA, EMOCJE.

Psychologiczna analiza zachowań dzieci z zaburzeniami uwagi.

Autorka książki jest znanym, w środowisku psychologów klinicznych, specjalistą. Od wielu lat zajmuje się problemami dzieci z trudnościami w nauce szkolnej. Tym razem przedstawia dzieci z zaburzeniami uwagi, które wiążą się ze specyficznymi niepowodzeniami w nauce. Autorka pokazuje, jak można ROZUMIEĆ trudności dzieci z zaburzeniami, w jakim związku pozostają te zaburzenia z innymi procesami psychicznymi oraz proponuje oddziaływania terapeutyczne.

Fragment z recenzji wydawniczej prof.dr hab. Mariny Zalewskiej

Skrócony spis treści : Zjawisko uwagi w psychologii , Uwaga jako proces poznawczy, Psychologiczne mechanizmy uwagi, Wzajemne zależności między uwagą a procesami emocjonalnymi i motywacją, Uwaga a procesy kontroli zachowania, Uwaga w rozwoju psychicznym dziecka, Zaburzenia uwagi u dzieci , Deficyt uwagi w zespole nadpobudliwości psychoruchowej, Zaburzenia uwagi u dzieci z obniżonym poziomem intelektualnym oraz mający trudności w nauce, Zaburzenia uwagi u dzieci z zaburzeniami lękowymi, Podsumowanie, Kliniczna analiza objawów zaburzeń uwagi u dzieci - badania własne : Cel i założenia metodologiczne badań, Zachowania dzieci nieuważnych w relacjach ich rodziców, Analiza zachowania dzieci nieuważnych podczas badania testem inteligencji WISC-R, Kliniczne studia przypadków, dzieci przejawiających objawy zaburzeń uwagi, Wnioski końcowe, Bibliografia.

Cena - 20.00 zł

SZCZEPIENIA - ukrywane fakty. Ian Sinclar

NOWOŚĆ !!!

Po raz pierwszy w Polsce bestseler Ian Siclaira " Szczepienia - ukrywane fakty" .

Autor cytuje badania, opinie wielu wybitnych przedstawicieli medycyny akademickiej na temat skuteczności i konsekwencji szczepień.

Książka zawiera wiele wstrząsających informacji na temat ryzyka i zagrożeń związanych ze szczepieniami.

Celem publikacji nie jest namawianie do szczepień czy odradzanie ich rodzicom. Autor wyraża nadzieję, że po jej przeczytaniu rodzice będą w stanie sami podjąć słuszna decyzję.

Spis treści : Przedmowa, Wstęp, Czy szczepionki rzeczywiście były dla nas ratunkiem?, Prawdziwe powody spadku chorób zakaźnych, Szczepionki- stopień bezpieczeństwa i skuteczności, Potępianie szczepienia, Teoria szczepień - fakt czy mit?, Odkryta teoria zarazka, Toksemia- główny powód choroby,

Prawdziwe właściwości choroby, Medycyna konwencjonalna czy zdrowie naturalne?, Argumenty przeciwko szczepieniu, Dlaczego kontynuuje się szczepienia?, Zdrowie - jedyna odporność, Bibliografia.

Wyd.1, s. 140, opr. miękka

Cena - 19.00 zł