Nasz zespół
Renata Borowiecka – dyrektor Centrum, pedagog specjalny i korekcyjny, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta neurorozwoju, muzykoterapeuta programu MRM z kilkunastoletnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej w Zakładzie Psychologii Klinicznej Instytutu Pomnik Centrum Zdrowia Dziecka oraz niepublicznych placówkach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Od 2003 r. prowadzi Centrum Edukacji Diagnozy i Terapii Psychologiczno-Pedagogicznej w Warszawie, gdzie pracuje z dziećmi z trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami rozwojowymi, szczególnie z dziećmi i dorosłymi z zaburzeniami przetwarzania słuchowego CAPD.
- Od 2010 roku współprowadzi Centrum Metody Johansena w Polsce, w którym szkoli przyszłych providerów JIAS, Deputy National Director for Poland i Superwizor w Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena.
- W oparciu o swoje doświadczenie zawodowe opracowała nowatorską metodę terapii centralnych zaburzeń słuchu - Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy.
- Autorka publikacji: "Dziecko w równowadze - słuch i koordynacja. Program ćwiczeń ruchowych dla dzieci z Zaburzeniami Przetwarzania Słuchowego APD" oraz "Uczę sie z Mozartem" - programu ćwiczeń i zabaw ruchowych przygotowujących ciało i umysł do skutecznego uczenia się.
- Prowadzi szkolenia w APD Medical i Centrum Rozwoju Osobowości w Warszawie oraz w Asto we Wrocławiu.
Zenobia Bogdanowska - logopeda - specjalista w zakresie neurologopedii, surdologopedii, logorytmiki, emisji głosu, edukator dorosłych.
- Wieloletnie doświadczenie w pracy diagnostyczno-terapeutycznej zaburzeń komunikacji - słuchu, głosu, mowy dzieci, młodzieży i osób dorosłych.
- Prowadzi warsztaty szkoleniowe dla nauczycieli, rodziców, osób pracujących głosem. Współpracowała m.in. z dziennikarzami sekcji polskiej Radia BBC w Londynie, Radia UWM FM oraz słuchaczami podyplomowych studiów.
- Konsultantka multimedialnych programów logopedycznych.
- Założycielka i koordynatorka Klubu „J" w Olsztynie dla osób jąkających się i ich rodzin,
- Ekspert wortalu logopeda.pl.
- Autorka publikacji o tematyce logopedycznej i psychoedukacyjnej, programów wspomagania rozwoju dzieci, współautorka innowacji pedagogicznej, programów wspomagania procesu komunikacji dzieci i młodzieży z niepłynnością mówienia oraz rodziców w procesie wychowania dzieci, koordynowała przesiewowe badania mowy w woj. warmińsko- mazurskim (2002).